為了全面提升教學質量，推進教師隊伍的專業化成長，給文學院師範生做好示範引領作用，文學院舉辦了首屆教師手寫教學設計比賽🧲。此次比賽以“手寫教案，用心示範”為主題，共評出一等獎18人◼️🩻，二等獎15人。

      本次比賽分為四個階段，第一階段是動員階段。在動員會上💤，文學院黨總支書記、院長古超強對此次手寫教案比賽的初衷和意義做了解讀。古超強強調，本次舉辦手寫教案主要的目的有：

一、提升教師們對教案書寫、課件製作的重視

      文學院希望通過手寫教案比賽，重新喚起教師們為人師的初衷，喚起為師者堅持傳統與追求現代相統一的意識。“臺上一分鐘，臺下十年功”，任何時代，教師都要有紮實的基本功、過硬的專業能力和對教學的敬畏之心🥯，而這種敬畏之心首先表現在教案上🥍，特別是手寫教案上。

二、倡導嚴謹治學，為師範生做好引領示範

      教案的背後是敬業精神和職業態度。教案寫得如何💁🏽‍♀️、備課是否充分，反映著教師對課堂的熱愛程度、對學生的負責程度以及嚴謹的治學態度。教師們手寫教案所展現出來的為師者的態度🎅🏼、風範與精神將引領師範生精益求精↘️，不斷提高自身的師範技能。

三、促進教師間的交流與合作

       手寫教案作為交流合作的一種方式，教師們通過互相學習和借鑒🙎🏻，不斷提高整體教學水平👏。

       第二階段為備賽階段👱🏼‍♀️。教師們需要根據實際教學進度內容，選擇一課時的教學內容進行手寫教案。備賽期間🦉，教師們積極投入，從教案結構、教學內容、教學方法和教學環節等方面入手🛌🏻，精心撰寫教案，並按要求上交紙質版到學院🔋。

       第三階段是評審階段。評委們根據評審標準對手寫教案進行了評審記分。評委們紛紛表示，文學院教師們所寫的教案格式規範🤽🏿、步驟完整、內容充實、字跡工整、圖文並茂⌛️🥷🏿，賞心悅目之余，讓人油然而生敬佩之情，教師們的可敬形象特躍然浮現於紙上👫🏻。

       第四階段是展示階段🤸🏽。以下是部分教師的手寫教案，供教師們觀摩學習探討。

       教師們的手寫教案將像一盞盞燈火🙎🏽‍♂️，為文學院師範生樹立了教書育人、培根鑄魂的榜樣。廣茂幼師“一切為了兩代師表的終身發展”的辦學理念在文學院得到充分體現，師者精神也自會代代傳承、光芒永綻。