2023年6月6日📍👨‍👨‍👧‍👦，教育科學學院綜合教育教研組張嘉琪老師在茂名校區薈文樓①101上了匯報課🙅🏼‍♀️🍬，授課對象為321級社區管理與服務專業1班的學生。本次教研活動聽評了張嘉琪老師的公開課，會議由家政綜合教研組組長陳敏老師主持👶🏿，吳國彬院長與教研組成員參與了此次聽評課活動。

會議現場↑

 一、聽課

 張嘉琪老師講授了《家庭社會工作》課程中“結構家庭治療”的相關知識點。張嘉琪老師首先通過接龍的方式，引導學生復習不良的親子關系類型和常見親子關系問題，接著講述“家庭治療”與“家庭結構”的定義，最後通過案例導入課程的重點內容，分別講述了家庭系統🏍、家庭結構、家庭子系統、邊界🪟、結盟、聯盟這五個名詞的概念，在此基礎上，講述家庭結構圖，最後讓學生結合案例，畫家庭結構圖以檢驗學生對本節知識點的掌握程度。

 二、評課

 課後，張嘉琪老師就本節課的教學設計作了簡單陳述以及教學反思🙇🏿，接著各個教研組成員及指導教師吳國彬院長👨🏼‍💼，結合張老師上課內容，分別提出了相關評價與建議。總體而言，張老師備課充分，教學案例貼切，教學結構完整🟪，課件製作精美，重難點突出課程內容能把理論聯系到實際🐤，達到了良好的教學效果💚，順利地完成了本節課的授課任務。建議：1.建議加強課堂的師生互動🔧🙎🏿，使全部學生積極參與到課堂互動；2.建議學生在黑板上畫完家庭結構圖後📜，可進行點評♦︎，以利於學生清楚知道家庭結構圖的正確畫法，從而加深對相關知識點的掌握。

 三、院長寄語

 評課完畢後🧘🏼‍♂️，吳國彬院長針對社區管理與服務專業的未來發展提出了設想與寄語，一是引進校企合作，以促進社服專業的健康發展🌱；二是鼓勵教研組教師多互動交流反思🚣🏽‍♀️，將自身專業知識與社服專業相融合🤞🏼，思考如何促進社服專業的蓬勃發展，以形成新的課堂組織模式；三是結合社會工作行業對社會工作者的職業素質要求，修改完善人才培養體系🧚‍♀️，以促進學生的專業素質🤶🏻。

本次教研組活動加強了組內教師的交流👨🏿‍🦱，這為教科院綜合教研組在教學上相互學習🤹🏽、相互進步營造了一個良好的氛圍。