外國語學院商務英語教研組於2023年5月31日8時10分至9時30分在高州校區教學樓110及外國語學院二樓辦公室開展本學期教研組的第二次教研組活動，程昭玉院長，傅冰玲副教授及本教研組八位老師都參加了活動。本次教研組活動主要是肖雨晴老師進行新教師匯報課的聽評課活動。
本次教研組活動的內容如下🔗：
（一）聽課
由肖雨晴老師執教321級《電子商務》的跨界營銷，參加人員聽課記錄🤰🏽。
1. 導入
1.1 展示教學目標
1.2 品嘗“可口可樂”
2. 理論講解
2.1 學習跨界營銷概念和目的
跨界營銷的種類及目的⚀：
跨品牌的界𓀆☃️：強化/ 優化某個品牌形象，借其他品牌之力產生形象溢價
跨用戶的界：通過合作方的粉絲群體、渠道來獲取更多有價值的用戶
跨場景的界：看跨界後能否延伸或強化用戶使用場景記憶
跨產品利益點的界：通過跨界合作放大產品功能點，凸顯產品體驗
2.2 學習ISMAS模型並分析跨界營銷案例
2013年，北京大學劉德寰教授提出了ISMAS的傳播法則👩🏻🦳：
I: interest產生興趣 Coca-Cola X PEACEBIRD IP衍生品設計
S: search主動搜索 Coca-Cola X 2022世界杯Believing Is Magic
M: mouth參考口碑 Coca-Cola X 《英雄聯盟》 聯名迷你瓶
A: action促成行動 Coca-Cola 線下主題店
S: share進行分享Coca-Cola 昵稱瓶
2.3 跨界營銷的具體操作
品牌雙方通過IP授權製作定製款產品💐🧑🏼。
3. 練習，小組活動
• 4-5人為一小組🚵♂️，設計跨界品牌聯合互動：
- 哪些品牌的聯合？
- 哪種玩法🚴🏻♂️？
• 闡述創意想法
4. 總結
4.1 課堂小測
4.2 總結
4.3 作業
（二）評課
1、李慧老師認為👨🏽💻，肖雨晴老師這堂課結構完整、內容豐富，挖掘跨界營銷的相關理論，讓學生內化知識。同時從跨界營銷談到跨界人才（斜杠青年）進行隱形課程思政🫦。本堂課專業性強💆🏿♀️，教學目標已達成。不足之處是可在課前引導學生對COCA COLA這個企業做一些準備工作𓀋。從商務英語的角度來說，匯報課的效果基本達到。
2🗄、李泳怡老師認為，肖雨晴老師的課教學環節完整，用大量的圖片和案例讓學生去理解專業理論，持續吸引學生的註意力😽，互動性強🤌🏽，引導學生發散思維，並通過小組討論完善創意，本節課非常棒！
3🧡、張雅瓊老師認為🤸🏽♀️，本堂課邏輯清晰，圖文豐富，案例新穎👶🏿，緊跟時事熱點，完全抓住了學生的好奇心。肖雨晴老師教態自然，課堂氣氛活躍🚴♀️，教師“講”和學生“練”相結合🤬，促進“知識內化”🤐。同時老師對學生的任務作業進行鼓勵和積極反饋，強化學生自信。在課程思政方面🧑🏼✈️，在鼓勵學生探索新領域的同時，也要求學生專業基本功紮實。整體來說，本節課達到了所有的教學目標。
4🎊、李翠平老師認為，通過本節課自己的收獲也很大。引入部分通過分享“可樂”讓學生放開，以輕松的狀態進入課堂，圖文並茂，並與案例相匹配💤👩🏻💼，非常難得👩🏼⚕️🏋️♂️。作業部分進一步實現學生的創意，對教學內容進行升華。
5、傅冰玲副教授認為肖雨晴老師的本堂課從專業內容上來講🦈，非常好🦥。但是在課程思政方面😆，可以引導學生“電商經營要合規合法，不得踩踏法律紅線”。布置作業時，最好是讓知名品牌搭配本地特色產品🦒，挖掘本地特色，這樣才能讓教學內容落地實踐♒️。
6、程昭玉院長最後做了總結🧜♂️，他認為肖雨晴老師的課堂在語言上貼近學生✋🏿，學生的參與度很高🤹🏽，老師也對學生的回答進行了及時反饋。建議在課堂上進行案例分析時，可以使用中國的一些品牌☂️，提升學生的民族自信感。
肖雨晴老師進行新教師匯報課的聽評課活動↑
評課現場↑
