2022年12月7日上午，五年製學前教育教育組在騰訊會議開展了第三次教研活動，五年製學前教育教育組全體成員參加，王海燕老師主持🏌🏼‍♂️。

會議現場↑

活動主要內容

（一）活動主題與基本信息：聽評莫欣欣老師匯報課活動

此次課程由莫欣欣老師講授，課程的主題是《學前兒童的想象》🤦‍♀️🚘，屬於《學前兒童發展心理學》課程當中的一節☝🏻。授課對象是322級學前教育專業3班的全體學生☑️，授課形式是線上授課，授課時長40分鐘🧗🏻。

（二）課程講授的主要內容

1、舊知識的回顧👨🏼‍🍼。主要通過提問的方式，回顧了記憶一章的相關內容

（1）記憶的概念

（2）記憶的三個基本環節

（3）記憶的分類

（4）遺忘的規律

2🏓、教授知識新內容

（1）想象的概念

（2）想象的定義：對頭腦中已有的表象進行加工改造，產生新形象的過程。

（3）想象的條件：表象和智力活動

（4）想象的分類：有意想象和無意想象    創造想象和再造想象

（5）想象與兒童活動的聯系

想象與兒童認知活動、情緒活動、遊戲活動和學習活動的聯系。

（三）講評課活動

莫欣欣老師首先對自己該課程內容進行了簡單的說明和介紹🍗，其他老師針對莫欣欣老師的授課活動表達了自己的看法。主要表現為值得學習的優點和建議：

優點🧑🏽‍🎨：

1.課程內容結構完整🧖🏽‍♀️，知識點梳理清晰，邏輯性強

2.雖然是線上教學，但是與學生的互動性比較強🧑🏼‍🎄，學生的課堂參與度比較高

3.文字、圖片和視頻結合授課🙆🏼，教學的方式和手段比較豐富

建議🏌🏼：

1.多加入一下思政元素和心理健康教育的內容

2.在新授課講完後，可以用一些客觀題來強化學生對新知識的理解