5月20日上午第二節，文學院中國現代文學教研組教師何純衛老師在高州校區教學樓503室上了教研組公開課，授課對象為320級語文教育1班學生，參加聽課的領導老師有：古超強院長、藍嫦副院長、教學督導室傅冰玲副教授及中國現代文學教研室全體成員教師。以上成員於公開課結束後在教學樓503室進行了評課活動🤺，古超強院長主持，全體聽課領導教師亦參與了此次評課活動。

聽課↑

何純衛老師講授了《中國現代文學史》第十一章第二節“牧歌：沈從文小說的美學至境”🐦‍⬛。

何純衛老師在課前導入對沈從文的生平及創作主張進行了介紹，以此解釋沈從文的創作目的與美學追求，讓學生在了解此二者的基礎上🧑🏼‍🌾，結合《邊城》內容情節來把握沈從文於作品中所隱藏的追求的價值觀與思想趨向🎦。且其結合課中提問及課後布置思考題與作業的方式🎧，加強學生對課堂的參與度👷🏿‍♀️。

評課↑

古超強院長主持了此次評課活動。首先何純衛老師闡釋了自己的教學思路，總結了自己教學過程中的優點與不足之處，並請在場領導老師對自己進行批評指正。

盧惠平老師就何純衛老師的上課方式進行了肯定👱🏼，認為其課堂生動活潑，師生互動好，何老師也能夠很好地將課本知識與生活實際聯系起來，以此來促進學生的思考。

何輝蘭老師結合何純衛老師於課堂上的開放性思維培養提出了肯定性評價🍗，認為他此舉調動了學生思維的活躍性，也突破了傳統課堂老師“滿堂灌”的教學模式。

教學督導室傅冰玲教授就何純衛老師的課堂教學能力進行了肯定，認為其課堂氛圍較為風趣幽默又不失教學的深度與內涵🦄，且其對何純衛老師的課堂思政實施方式提出了寶貴意見。

古超強院長對評課活動進行了總結，古院長肯定了傅冰玲教授加強課堂思政實施的建議，並認為該措施是未來教育的重中之重🧖🏼，其也對何純衛老師的教學能力與科研能力做出了肯定，並建議何純衛老師在往後的教學中應將重點更加細化突出🪆，更有利於學生學習接受🧘🏻‍♀️。

本次公開課💇🏽，講與練相結合，專業教學與課程思政相融合，充分展現了何純衛老師紮實的專業知識與技能💂🏼👩‍🦼‍➡️，為本教組成員作出了很好的示範⏯。

（通訊員👬：何純衛）