5月9日上午，教育科學學院學前教育與早期教育理論組在茂名校區薈文樓417召開教研組活動。本此教研活動聽評了白英嬌老師的公開課。

一、聽課

    課上，白英嬌老師講授了《學前兒童家庭教育》中的第五章第一節“胎教”的相關內容。全體小組成員在聽課過程中做好記錄，寫好聽課記錄本。

公開課現場↑

二、小組成員評課

課後，周永麗老師、王阿丹老師、李丹恒老師、譚藝瞳老師、熊雄老師結合白英嬌所講課程，分別提出了相關評價與建議。李丹恒老師這樣評價：白英嬌老師的公開課《胎教》🙇🏽‍♂️，生動有趣，讓人收益匪淺😄。白老師用了很多案例進行講解胎教意義🎃、胎教黃金期、胎教類型以及孕婦各個時期的營養膳食指南。課程內容豐富詳實，深入淺出講解了各個知識點。建議在教授胎教類型，例如音樂胎教、撫摸胎教等類別時，可選取一個或兩個進行實操🏎，調動學生互動積極性🤷🏼，以更好地讓學生理解胎教，對課程內容更感興趣👩🏻‍🦱。也可從胎教內容延伸至性教育👨🏿‍🦰🐗，對生命的敬畏教育。譚藝瞳老師這樣評價：白老師的課內容豐富，邏輯清晰👨🏿‍💻，能夠促進同學們對不同時期胎教的要求以及具體胎教方法的認識，並運用一些趣味性的遊戲做初步體驗🐖。改進建議是能更加發揮同學們的學習積極性和資源搜索能力🤚，讓學生分組進行具體胎教方法的講解和演示⏸，這樣讓課堂的參與感更強🦸。王阿丹、周永麗老師在此基礎上🦻🏼，補充到：胎教這節課的講解還可以結合對大學生的性教育，體現課程思政化，同時課程內容更加立體🔔、飽滿。

評課現場↑

三💂🏻‍♀️、總結

教研組長周永麗老師對於本次聽評課活動進行總結🏌️‍♀️。她在肯定了白英嬌老師的用心備課上課的基礎上，結合大家的建議進行梳理總結。如🤞🏻：如何增加課堂互動性、職業教育課堂改革等。相信通過這樣的活動每位教師都獲得了成長。