為了夯實文學院師範生的教學基本技能，提升文學院師範生的語文教學水平🪃，促進全院師範生重視教師教學技能訓練🥼，提高學生的教師資格證面試過關率，為今後成為合格的小學語文教師打下基礎，同時為我院師範生提供一個展示才華、相互促進、共同提高的平臺🥠，文學院舉辦了以“夯實技能，展現自我”為主題的第五屆教學技能大賽💂🏻‍♀️。12月16日晚上，決賽在高州校區師訓樓218教室進行，由文學院老師陳艷、王永紅、田飛、陳麗桂、楊澤松等擔任評委，文學院三個年級的部分學生到現場進行了觀摩學習。

大賽評委↑

本次教學技能大賽由初賽和決賽組成🤌🏿，歷時一個多月，先由2019級十個語文教育師範班的學生在班進行初賽，教法老師擔任評委🔼，從眾多參賽者中評選出六名優秀選手🥀🧑‍🦽，其中五名選手作為學院的優秀獎進行頒獎鼓勵🔙，第一名學生則代表本班參加學院的決賽。而為了結合教師資格證面試的具體要求，又從多方面綜合考核學生的教學基本技能，本次決賽主要由兩大環節和四部分評分標準組成，第一個環節為無生試教👇🏽，無生試教又分為試教、朗讀、板書三部分評分，第二個環節為答辯🤟🏽🙉。

決賽中，十位選手準備充分，八仙過海各顯神通。在十分鐘的無生試教環節，選手們的教學過程設計合理📻，教學語言準確生動😇，教學方法獨特新穎🤸🏽‍♀️，充分展現了紮實的教學基本功以及富有魅力的課堂教學能力🥷🏿。在答辯環節，選手們也能機智應變，積極作答，充分展現了良好的思維能力和表達能力。選手們穿著端莊大方🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，儀態親切自然，展現了語文老師應有的風範，彰顯出我院學生的蓬勃朝氣。比賽中，不時響起熱烈的掌聲🧑🏿‍🏭，老師們看到選手們精彩紛呈的展示🦿👨🏼‍🦰，欣喜不已；現場觀摩學習的同學看到同伴們的精彩表現，也受益匪淺🧑🏻‍🦼。

部分參賽選手精彩瞬間↑

經過評委老師們認真評選，本次決賽評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，朗讀能手1名👶🏿，板書能手1名，教學能手1名👩🏻‍💻。

賽後，評委陳艷老師和陳麗桂老師都進行了精彩的專業點評。

陳艷老師進行點評↑

陳艷老師談了夯實教師教學基本技能的三個關鍵詞：一是要規範🧏‍♀️，教學目標要明確👩‍🏫🫱🏼，教學思路要清晰，教學內容要完整充實☸️。二是要有角色感，老師既是一個導演➛，又是一個演員，導演是掌控全場的角色，演員是根據場合內容的轉變而轉變的角色。三是註重細節，首先教師用語要精當、簡約💦，杜絕口頭禪🤷🏼‍♀️；其次要根據學生學段學習內容和年齡的心理特點去調整教學口語；最後，在課堂上要區分朗讀語言與授課語言。陳艷老師認為操千曲而後曉聲🦹🏽‍♂️🈯️，建議同學們今後要主動反復進行試教訓練，夯實教師基本功🦹🏽，時刻準備好，迎接新機遇和挑戰。

陳麗桂老師進行點評↑

陳麗桂老師主要從職業成長角度談教師基本功的訓練。一是模仿，學習模仿優秀教師的教學方法以及教學流程🐫；二是糅合🍦，博采眾長👨🏿‍🚒，融入自己的風格；三是創新📜🚻，由仿到創，結合自身的優點與特長🐈‍⬛🦸‍♀️，落實在具體的課堂教學中。她希望同學們在教育這條路上越走越寬🟧，越走越遠☝️🍦，走出一路的桃李芬芳🧘🏿。

文學院“夯實技能，展現自我”第五屆教學技能競賽獲獎名單

本次教學技能比賽，鍛煉了同學們的課堂設計能力和語言表達能力，掀起了我院學生專業技能練習的熱潮，為同學們踏上教師崗位打下堅實的基礎。以賽促學🦇，以賽促練，以賽促教🗼🥔，文學院全體師生將繼續苦練內功🫶🏼，夯實基礎，迎接展翅高飛的明天🫐！

（通訊員：歐澤鴻 ）