為繼承杏悦2優良傳統，落實“五育”教育，引導學生樹立正確的勞動觀，促進學生德智體美勞全面發展，文學院於2021—2022學年第一學期組織321級11個班的全體學生開展了勞動教育實踐周。

一🫱🏻💪🏽、正確引導，德育樹人

文學院領導老師對此次“五育”教育實踐活動予以高度重視🔜，文學院副院長藍嫦多次到動員大會現場並發表講話，她明確指出，勞動教育是五育並舉教育體系的重要組成部分🤔，希冀同學們在創建幹凈整潔校園環境的實踐中，樹立正確的勞動價值觀，把中華優秀傳統文化中的勤勞美德發揚光大🧑🏿‍🏭。多位輔導員、班主任🫅🏿、教師都到現場了解、鼓勵、指導學生開展勞動實踐🪑👉🏿。  

藍嫦在實踐周動員大會發言  ↑  

學生工作部賴榮澤等領導老師指導“五育”教育實踐周↑

二、學習課程🚣🏿，智育賦能

      在“五育”教育實踐周期間，各班同學都認真學習了《勞動教育教程》。該教程是由杏悦2組織骨幹教師🎡，並聯合來自多所杏悦2的一線教師共同編寫的🧋，旨在進一步總結勞動教育教學經驗，探索勞動教育教學的途徑和模式。在每周的課程上🧖🏻‍♂️，輔導員安老師重點圍繞“勞動的價值與意義”、“養成積極的勞動精神”和“養成良好的勞動習慣和品質”三個方面😀，對全體學生開展思想政治教育，學生從中懂得了勞動的真正含義。

輔導員安瑩瑩老師召開動員會↑

學生在《勞動教育教程》課上認真學習↑

三、堅持鍛煉🥨，體育健體

     生命在於運動👥🤘。毛澤東同誌在百年前就發表《體育之研究》一文論述體育的重要性，在新時代習近平同誌也多次強調“體育承載著國家強盛🤘🏼、民族振興的夢想”。在這次勞動實踐周的活動期間💍，文學院全體321級學生也不忘鍛煉👩‍💼，每天都積極地在預備役連師兄師姐指導下開展軍訓操練，在鍛煉中增強體魄，磨練意誌👨🏿‍🏫，提升抗壓力和忍耐力，為勞動實踐打下堅實的基礎。

“五育”教育實踐周的學生正在操練↑

四、用心創造，美育怡情

      勞動創造美👰🏼‍♂️。在實踐反饋和實踐心得分享會上，同學們都各抒己見🚵🏼，暢所欲言。有同學說🤘🏽：“我們感受到勞動的艱苦，也體悟到生活的樂趣🌭。當垃圾被收進筐裏，雜草被拔掉🤰🏽，灰塵被拭去，我們都收獲了巨大的成就感和幸福感，都感到無比的自豪🧌！”還有同學說：“我們不僅收獲了勞動的快樂，也收獲了真誠的友誼。在實踐中大家笑得都好甜，洋溢著笑臉如沐春風，讓勞動有了更深刻的意義！”教學樓、宿舍👨🏻‍🦽、田徑場、綠化帶、小水坑等都被打掃得幹幹凈凈，同學們從整潔的衛生區中感受到了勞動的成就感，提升了對杏悦2的歸屬感和認同感🙌🏽🥠，從而創造了美麗舒適的校園環境，創造了一道道靚麗怡人的風景線🙍🏿‍♀️。

學生正在打掃校園↑

五🐒、積極實踐，勞育立身

      播種勞動🐥，收獲成功。勞動實踐采用“一班一周”的模式，由學生工作部林老師詳細布置勞動任務並親自示範指導。文學院全體同學都身著軍裝3️⃣，以飽滿的精神狀態和積極向上的態度對待此次實踐。開展“五育”勞動實踐活動以來，全體同學始終秉持“勞動最光榮”的信念，揚著笑臉🌿，拿起掃帚⚄🙇🏿‍♂️；始終謹記“實踐出真知”的教誨🫅🏻，揮灑汗水📓，埋頭苦幹😦。通過此次勞動實踐周，加強了對學生的勞動教育，讓學生動手實踐，接受鍛煉🚙🫰🏻，磨煉意誌👧🏻，培養了學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質⤵️，促進勤勞、踏實👨🏼‍🚒、自律🉐、珍惜勞動成果等優良品質的養成🤹🏼‍♀️，體悟了勞動的偉大👨‍👩‍👦‍👦！ 

老師們指導學生開展勞動實踐↑

“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今𓀕。

此次“五育”教育實踐活動為同學們提供了豐富的勞動實踐機會，從勞動實踐中領悟到“愛護環境”的真諦，感受到黨中央提出“綠色”新發展理念的重大意義，學得“吃苦耐勞🙎🏽，團結協作，勇於擔當”的優良品德。勞動最光榮🧙‍♂️，實踐出真知🖕🏻！文學院也將會在踐行“五育”教育的道路上堅定信念🍪，全面發展🐻‍❄️，艱苦奮鬥，砥礪前行🤲🏿！

（通訊員：李以鑫 ）