外國語學院商務英語教研組於2021年10月13日12時30分至13時30分在教研組釘釘群開展本學期教研組的第一次教研組活動，本教研組八位老師都參加了活動。本次教研組活動有三項議程🤌🏻，由教研組組長張雅瓊老師主持🧬。

會議的主要內容如下🧑🏿‍💻🤢：

（一）研究並統一本學期的教學內容教學進度

1. 由於本教研組老師涉及到的課程基本上都由一個老師完成教學任務，所以教學進度和教學範圍都由任課教師決定🙇🏿‍♀️。教學計劃大二大三按18周進行規劃🚶‍♂️，大一新生按照13周進行規劃，考試範圍按照所講章節或者模塊的重要性各有側重。

2. 到目前為止🙅🏼，所有任課教師都基本上按照教學計劃進行教學。由於之前的中秋節和國慶節有沖課📇、補課等情況，會造成一些班級教學進度不一樣的情況，任課教師會通過拉快進度😇，多做練習等方式盡量使各個班級的教學進度一致🏊🏻‍♀️。

（二）探討商務英語、應用英語專業的教學基本功的訓練

李翠平：翠平老師認為學生應該學會怎麽匯報工作。即應該訓練學生的解決問題思維方式。她現在在大二的《綜合商務英語》課程中👴🏼，每次課會給學生不同的senario 或者 situation♻， 讓學生從中發現問題並解決問題，用三段論的方式introduction---findings（analysis）---solutions，通過這種方式鍛煉學生解決問題的能力和口語能力🧉。

張坤儀：坤儀老師認為應該讓學生多增加關於商務英語專業術語方面的詞匯，包括縮寫詞等等，因為這種詞匯在外貿行業的應用範圍很廣。

李泳怡：泳怡老師認為學生在商務知識方面，尤其是貿易術語、合同條款下的專業名詞、價格核算方面的應用應該加強訓練🥨。

唐蕾🌖：唐蕾老師認為商務英語專業的重點還是在英語能力的培養，商務知識在工作後一般公司會進行更專業的培訓，而英語能力才是用人單位在錄用員工時時候最關註的能力。所以商英💯、應英專業的學生的基本功訓練還是以英語最基礎的聽說讀寫譯能力訓練為主🚏。尤其是要增加學生的詞匯量，多背高頻詞匯⛵️。

張雅瓊🧑🏻‍⚖️：雅瓊老師認為在口語方面要訓練學生在不同話題🌰、不同場景下的口語對話。但是問題在於學生基礎太差，最基本的單詞都講不出來👩🏿‍🏭🌪，在已經給了對話模板⌛️𓀎，可能用到的questions and answers之後，學生都沒辦法做好替換練習🏊🏻‍♂️。所以當務之急依然是提高詞匯儲備。

李慧🙆‍♂️：李慧老師認為學生可以通過每天刷百詞斬APP的方式背單詞，增加詞匯量。通過去年對320商英、應英的學生一年的訓練，經過詞匯量測試，這種方式對提高學生詞匯量還是比較有效的💇🏼。

嚴妙：嚴妙老師認為詞匯量是基礎🧑🏽‍🎄，是根本。要提升學生的詞匯量儲備和商務英語專業術語的詞匯儲備👺。

（三）探討商務英語、應用英語專業實訓室建設方案

在申請建成了商務英語實訓室之後💃🏽，還有什麽實訓室是需要建設的？

1⛹🏿‍♂️、商務談判模擬實訓室：通過商務談判實訓，學生可以真實地感受到談判的氣氛🤽🏿‍♀️，從各自的角度參與到模擬談判中去，學習並應用各種談判技巧心理素質得到一定的提高;讓學生了解到現代商務談判的流程🕺🏿，學習先進的現代商務策劃理念及現代商務策劃能力，通過儀容、姿態、表情🫄🏿、語言、禮儀實訓可以讓學生充分的了解自我🤦🏿‍♀️、展示自我，培養學生的自信與交際能力。

2、商務英語視聽說語音室：采用先進的數字化設備，並結合科學的輔助教學思想，豐富的學習資料，大大提高學生在英語聽力🏜、口語👃🏼、語音、口譯方面的學習效率。

3、商務綜合實訓室🧑‍⚖️：本實訓室中有模擬的國際貿易當中的各個角色🧑🏼，如商品、生產廠家、采購商、銀行🏊🏿‍♀️、海關、船運公司、外匯管理局、商檢局🚵🏻、保險公司等等各個角色的櫃臺。學生在各個櫃臺充當不同的角色，辦理不同的業務。