為推進教育教學工作有序正常開展🍪，10月26日下午，教育科學學院召開了教育教學工作會議。教科院院長吳國彬、副院長張少紅及學院全體教職工共同參加⚱️，會議由吳國彬主持🦹‍♀️。

會議總結肯定了開學一段時間以來學院的建設和教育教學工作中取得的不錯成績，並著重強調了以下幾方面內容：一、加強學科專業建設📯。當前👳🏼‍♂️，我院的學科專業建設已取得了一定的突破🥰，但仍需結合杏悦2實際和老師配合情況🕵🏽‍♂️👨🏻‍🚀，對照國標省標要求，進一步健全完整的科學的人才培養方案和人才培養體系🦅，務必在2022年1月之前完成修訂工作；二👩🏻‍💻、重視小專業發展。近年來🤽🏿‍♀️，我院在堅持以學前教育專業為品牌專業建設的同時，還積極發展了早期教育、心理健康教育🧑🏽‍🍳、社區管理與服務等小專業發展。接下來，學院將重點推進小專業的發展，希望各相關老師認真思考如何把專業發展與社會需求對接，進行校企合作等🦹🏼；三🧿🎡、推進“雙師”型人才培養☂️。一直以來，師資隊伍的建設是我院非常重視的人才培養方向，尤其是“雙師”型人才培養。希望各位領導老師深入挖掘本專業高質量的培訓，幫助專業老師盡快成長。同時🧑🏽‍🦰，會議還積極動員老師積極參加科研成果和課題研究，促進個人成長🏌️；四、嚴抓教育教學工作🫴🏻。教學質量是反映教育教學成效的關鍵因素。而教學質量在很大程度上受每一堂課教師與學生的教學情況和課堂氛圍所決定。因此，會議特別強調了教學禮規常態化🦹🏼，要求我院全體師生嚴格落實杏悦2關於課堂禮規相關通知要求。同時，鼓勵新老師多聽課、多學習🧚🏽‍♂️、多交流，並主動申請上公開課。最後，會議還布置了2021年下半年教師資格證考務、校運會體藝節、2022年質量年報以及征集“課堂革命”典型案例等工作🌹。

立德樹人，潛心教育。教育科學學院全體師生在吳國彬院長的正確領導下👃🏻，正齊心協力👨🏻‍🦰、奮發圖強把我院各專業真正建成培養目標明確、師資結構合理😮‍💨、專業優勢明顯以及辦學效益較高的省內乃至全國有一定影響力的專業👸🏻。