為更好地促進特色發展及專業技能的提升👰🏿，推進我院學前教育專業學生技能發展✍🏽，落實學前教育理念，積極推動幼教事業以更快的步伐向前發展， 3月23日下午4：30分，教育科學學院攜手茂名市童幻教育咨詢有限公司👨🏻‍🦲，開展了本學期面向教育科學學院全體男生的“體智能第一課”。出席本次開課活動的有童幻教育團隊、教科院輔導員戚春倩老師以及教科院全體男生。會議由童幻教育課程班主任蔣宇衡主持。

    首先，513級蔣宇衡師兄就“如何有序開展‘體智能’課程”這一問題向在座男生征求意見和建議並及時一一進行了解答。針對男生提出的能否把“體智能”課程納入正科，不占用課余時間的建議🦃，蔣宇衡師兄表示，日後會進一步針對時間問題進行改善，也會加強與學院的溝通。同時也向男生們表明了本學期即將開展的籃球操、早操、律動的學習任務。

    接著📫，教科院輔導員戚春倩老師就男生提出的意見做了發言總結。發言內容主要有以下三點：一、對於男生要求的完善上課時間👨🏼‍🎤、不占用課余時間💇🏼‍♀️。戚春倩老師表示，每個人的時間安排都不同，能更好地有效解決每個人時間上的沖突🏄🏻‍♂️，便唯有選擇共同空閑的課余時間；二、戚春倩老師通過列舉517級師兄們實習的例子，向在座男生表明了當今社會競爭的激烈以及技能的學成的重要性👃🏽👩‍🦽‍➡️；三、戚春倩老師希望每一位男生都能體會學院的用心良苦，認真學好每一項技能，為自己的人生負責🏋🏽，為以後的工作打好堅實的基礎。“體智能”課程開展對教科院學生的益處🐐：一、根據應屆畢業生調查得知，在校所學習技能在實際工作上得不到很好的銜接，導致“使不上勁兒”，而在校企合作，企業所提供的社會實踐機會可以有效解決這個問題。二🙅、針對目前學前教育專業學生的就業方向認知單一問題🧝，能提供更加全面的就業方向認知，以便就業的多向性🚻，以及解決就業與專業不對口問題🅾️。三🦹🏽‍♀️、可以有效提高高校學生畢業就業率👩‍🎓，為高校學子提供的社會實踐可以為將來打下很好的就業基礎🐯，可以為同學提供更加全面的社會實踐機會及工作技能。四、大部分應屆畢業生在畢業初期剛接觸社會無法適應工作壓力，而提供的技能培訓及實踐則很好的實現了校園生活到社會工作的良好過渡為莘莘學子的成長打下良好的基礎。

   此次開課會議的開展，增強了教科院全體男生的信心，讓全體男生更深層面地了解了職業規劃和學習技能的重要性，也使得他們對本學期即將開展的“體智能”課程有了更深刻的了解。