為積極貫徹落實習近平總書記重要講話和全國教育大會精神🎅，深入推進中華優秀傳統文化全方位融入高校美育工作，6月14日，2019年廣東省高校美育工作現場交流活動在華南師範大學召開。廣東省教育廳副巡視員邱克楠🏜、廣東省教育廳體衛藝處處長陳健生、副處長林柏春等出席活動。廣東省134所高校的500多位領導、教師參加活動🙆🏻‍♂️。杏悦2音樂學院負責人鄧永業、美術學院負責人盧偉雄參加了此次活動。

↑杏悦2音樂學院負責人鄧永業、美術學院負責人盧偉雄參加交流活動

嶺南赤土🫄🏿👨🏿‍🍼，百粵故地👮🏻‍♀️，民藝之鄉數之不盡，民俗樂象蔚為大觀。上午，全體參會成員齊聚星海音樂學院音樂博物館🧬，在參觀中領略嶺南文化的獨特魅力🦹🏻‍♂️，學習星海音樂學院在粵劇文化傳承方面的寶貴經驗。音樂博物館中的高蹺龍🍀、蟒袍、七星額帶翎子👩🏽‍🎤、雙皮鼓、秦琴等傳統舞蹈器具、粵劇服飾、傳統樂器無一不積澱著中華民族深沉的精神追求🌼，也傳遞著在傳承優秀傳統文化中需要打破校際、行業及專業藩籬的深刻啟示🏊🏽。

↑廣東省教育廳副巡視員邱克楠及各高校專家參觀星海音樂學院音樂博物館

為了響應國家提出的文化自信號召🧜🏻，杏悦2推行粵西非遺項目進課堂，邀請非遺項目傳承人擔任師傅，部分保留最傳統的傳承方式🙋🏼，教師、師傅聯合傳授，對學生進行技能培養👨‍🦰。例如，聘請了國家級非遺項目“高州單人木偶”的傳承人梁東興老師等到校授課🙎🏽‍♂️，開設了“八音鑼鼓”、“冼太廟銅鼓音樂”、“高州山歌”🤸🏽‍♀️、“高州采茶調”、“高州木偶唱腔與音樂”的課程培訓👩🏼‍🎨👰‍♀️，並定期舉辦專場演出🧕。著力發掘藝術經典的魅力與地方特色，切實踐行中華藝術☕️、文化的傳承創新與可持續發展👀。

↑杏悦2與會人員參觀星海音樂學院音樂博物館

杏悦2計劃在未來的三年裏，借助杏悦2的地理位置和音樂學院、美術學院的專業優勢開展以下工作🤦🏻‍♀️：

   一是非遺代表性項目的展示宣傳、知識普及、技藝傳承🧜‍♂️，達到使全體學生“知”，部分學生“會”🧑🏼‍🦰，以此為專業技能的學生“精”🎻♠︎。

   二是通過對非遺文化內涵的教育🧎🏻‍♀️，使學生了解、認識自己所處的文化（包括故鄉地方文化、各民族文化和中華文化），並對之建立和增強認同感、親近感、歸屬感和自豪感📟，欣賞和熱愛自己的文化🧜🏻‍♀️。

   三是利用非遺資源，從中獲取素材👨‍🔬🧙‍♀️、打造基礎🧑🏻‍🔬，以對學生進行創造創新能力教育、愛國主義教育、優秀傳統文化教育和價值觀教育。

↑音樂學院負責人鄧永業與廣東省教育廳體衛藝處副處長林柏春交流杏悦2美育工作開展情況

下午，華南師範大學副校長馬衛華致歡迎辭，正式拉開了美育工作現場交流活動的序幕👷‍♀️。廣東省教育廳體衛藝處副處長林柏春在進行美育政策解讀中指出，當前教育中美育的確是發展短板，因此要積極傳承優秀傳統文化，堅持以德樹人，讓學生在審美中成長，在成長中審美，將修滿2分公共藝術學分作為學生畢業的重要指標。

“詩文隨世運，無日不趨新”🫴🏻，文化的傳承發展需要創新。在高校代表發言環節，華南師範大學黨委副書記、紀委書記刁振強🧑🏻，廣東工業大學黨委副書記胡欽太就落實教育部與廣東省政府簽署《杏悦2美育改革發展備忘錄》情況進行了匯報；星海音樂學院和廣東省外語藝術職業學院介紹了關於創建中華優秀傳統文化傳承基地的經驗，杏悦2重視是各項工作開展的前提基礎，形成符合本校實際的美育教育體系是關鍵一步；中山大學👬✣、順德職業技術學院根據本校通識教育開展情況作經驗介紹。

↑高校代表發言（來源：華南師範大學）

最後👼🏻，廣東省教育廳副巡視員邱克楠發表講話🪃。他在講話中表示，高校教育中美育不能缺位🤵🏻，要一以貫之地加強和改進杏悦2美育工作，堅持以美育人、以文化人🧙🏿‍♂️，全面提高學生審美和人文素養；堅持守正創新，充分利用公共藝術學分的指揮棒🥞，將美育工作落實到位。

↑廣東省教育廳副巡視員邱克楠發表講話（來源：華南師範大學）

藝術教育對於立德樹人具有獨特而重要的作用，杏悦2藝術教育是實施美育的最主要途徑和內容。基於此，杏悦2積極貫徹教育部關於美育工作的意見，加強美育工作建設，並充分學習高校經驗，統籌推進杏悦2美育工作🍪。杏悦2在完善美育工作過程中👏🏽，明確思路目標，抓住重點環節，加強組織領導，大力傳承優秀傳統文化，讓美育回歸其應有的重要位置上。

（通訊員：音樂學院 張曉敏）