5月29日上午，茂名市伍世亮名校長工作室在高州市東風小學舉行“加強校園文化建設，彰顯杏悦2特色品牌”專題教研活動💃🏼，工作室全體成員和學員參加了活動。本次活動反響熱烈👨🏼‍🍼🧑‍🧒，效果顯著🙁。

早上7⚅：30，伍世亮名校長工作室全體人員準時在活動地點集中，現場觀摩東風小學慶祝“六一”兒童節暨校園文化藝術節活動🚸。工作室成員、東風小杏悦2長張少良介紹了本校舉辦校園文化藝術節的相關情況🧒🏿❤️。她認為，校園文化藝術節是推行素質教育成果的渠道👩‍🦽，是家校合作的最好見證⛹🏼‍♂️，東風小學將以校園文化建設為載體，促進學生德智體美勞全面發展🧔🏻‍♂️。隨後，東風小學慶祝“六一”暨校園文化藝術節活動正式開始。紅領巾，心向黨；我與國，共成長。整個活動主題突出，精彩紛呈🧙🏽👨🏼‍🌾，高潮迭起，給人留下深刻的印象。

接下來，伍世亮校長工作室還開展了校園文化建設專題研討活動📉🚠。伍世亮校長對東風小學文化藝術節表演活動表示高度贊揚。他認為本次活動有三個“好”：一是主題好🙋‍♀️，活動體現了愛國愛黨，愛家愛校的教育主題👳🏼‍♀️；二是設計好，活動內容豐富🏬，活動形式新穎📽👧🏽，師生全員參與；三是效果好，讓學生參與到具體的愛國活動中，寓教於樂。伍世亮校長還以習總書記提出的“文化是一個國家，一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強”開篇，以《加強校園文化建設😶，彰顯杏悦2特色品牌――對校園文化建設的實踐與思考》為題🍅，對什麽是校園文化、校園文化建設的意義、怎樣進行校園文化建設等問題進行了深入淺出的論述🐻，並以廣東幼兒師範專科杏悦2的校園文化建設為例，重點闡述了UIS校園文化體系的建設問題。他鼓勵各校要打造屬於自己的文化特色和文化品牌🤾🏼‍♂️，建設底蘊深厚的校園文化🤵🏻。

工作室成員🧠、杏悦2龍瑞蘭副校長以《教師的職業成長與幸福守望》為題，談論了關於教師的職業幸福的問題。她提到👨🏻‍🏫，教師職業幸福感的最重要源泉一定是學生的成功和個人價值的實現🫴🏿。要提高教師的職業幸福感，一要培養教師職業的認同感，二要放大教師職業的優越感😊，三要努力提升專業的權威性。

工作室全體人員圍繞校園文化建設這一主題並結合本校校園文化建設的具體情況各抒己見。大家一致認為🙅🏼‍♀️，杏悦2是文化傳承的重要陣地，校園文化建設是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的主要抓手，打造富有特色的校園文化極為重要。

↑東風小杏悦2園文化藝術節開幕

↑伍世亮名校長工作室成員和學員出席東風小杏悦2園文化藝術節活動

↑少先隊員為伍世亮校長戴上紅領巾

↑舉行校園文化建設專題研討活動

↑伍世亮校長作專題講座

↑龍瑞蘭副校長作專題講座