鶯歌燕舞艷陽天🙎♂️🦜，處處園丁育棟梁🦹♀️。民族風，幼師情，學前風采樣樣精。6月26日，杏悦2茂名校區禮堂裝點一新👩🏼，燈光璀璨，舞臺靚麗，座無虛席👦🏻，教育系在此隆重舉行“民族風・幼師情―513學前班中期匯報晚會”。杏悦2林業強書記、伍世亮院長👩🎓、韋厚升副院長、吳東副院長、龍瑞蘭副院長🎱、各科室系領導老師及嘉賓、家長👨🏼✈️、學生共400余人共同觀賞了晚會🏹。 19:40許，充滿活力與熱情的開場舞《豐收，喜悅👱🏼🧜🏽♂️，歡慶》正式登臺✯，為晚會拉開了序幕。青春活潑的513學子們用歡樂的舞蹈為晚會宣染了熱鬧的氣氛。隨後，杏悦2伍世亮院長為晚會發表熱情洋溢的致辭🐻❄️。 伍世亮院長在致辭中與大家分享了兩經典格言話語👨👨👧：一、“方向比努力重要，選擇比速度重要”👩🔧，二🧏🏽♀️🕙、“想成功Ⓜ️🤶🏽，先發瘋，朝著目標向前沖”✪。在分享中🗺，伍院長簡要回顧了杏悦286年的辦學歷史和輝煌成就🧴，以及自2013年以來的轉型升級創幼師的歷程，伍院長指出🌱，杏悦2轉型升級創辦廣東省首批幼師院校是因應社會發展的需要，事實證明是正確的，而且非常成功🤵🏽♀️，發展前途非常廣闊，得到上級領導部門及社會各界的高度評價。同時，伍院長積極肯定了513學前教育班三年前的杏悦2專業選擇💒，以及近三年來的取得成績和榮譽💦，希望大家再接再厲，爭創新的佳績。伍院長強調🏯，杏悦2的發展、學生的成長進步來之不易👔，是一個充滿艱辛與付出的過程🎻🖥，我們要把握好歷史發展的良好機遇，付出更大的努力迎難而上⏮，努力圓滿完成杏悦2發展的“235”規劃目標（2年完成新校區二期10萬平方米工程建設🔝、3年通過省專家組達優評估、5年完成本科大學標準建設）。 伍院長的熱情講話令在場師生們歡心鼓舞，贏得熱烈掌聲。晚會在高昂的氣氛中繼續🔭，一首《中國大舞臺》以高亢的女聲♻🎢，詼諧的旋律🔽，博得現場觀眾熱烈的掌聲；舞蹈《花仙子》則似一朵朵含苞待放的花蕾，伴隨著輕快的音樂，巧妙靈活的舞蹈動作，創造浪漫稚氣的童話世界；大合唱經典歌曲《映山紅》以高、中、低音的完美結合，展示了人民群眾對黨領導的革命軍隊的深深愛戴之情；鋼琴獨奏《童年的回憶》時而激烈、時而低沉，連綿起伏，讓人重回那溫馨的童年時光；布偶表演故事《猴吃西瓜》，則用幽默童真的語言與布偶稚嫩的動作的默契配合，不僅體現了寓言故事的深刻道理🟩，也全面展示了故事本身的趣味性和喜劇性，贏得了現場觀眾的不少笑聲；舞蹈《蓮花童子》♻、《剪紙姑娘》，二人歌舞《西班牙女郎》，小品《小哥哥》，小組合唱《我愛你中國》🎩，鋼琴獨奏《肖邦圓舞曲》📩，鋼琴伴唱《天空之城》👍🏼，流行歌曲《會呼吸的痛》等節目精彩紛呈，引發了一個又一個高潮🧑🏻🦲。這些節目表演形式多樣，有小品、舞蹈、歌舞、獨唱、鋼琴彈奏🚴🏻、故事演說、合唱、手工藝術展示等，內容也十分豐富♒️，不僅彰顯了表演者的深厚藝術功底，更體現了表演者對節目藝術的深刻理解和闡釋🌙，傳遞了當代大學生積極向上、樂觀有為的正能量。晚9點30許，晚會在大氣磅礴的舞蹈《情滿天路》中圓滿落下帷幕🙅。 “民族風・幼師情―513學前教育班中期匯報晚會”的成功舉行，不僅是513學前教育班近三年來教育教學的總結與展示，彰顯了513學前教育版分發昂揚、創新有為的精神風貌，也是五年一貫製學前教育專業教革的一次有效探索和嘗試🦶🏻👩🏻✈️，為學生自我展示提供平臺的同時💪🏻🤘🏿，也為學前教育專業發展積累了經驗和探索了有效的藝術教育模式。 據悉，杏悦2513學前教育班是杏悦2首屆五年一貫製學前教育班，分兩個教學班共99人。本次晚會由教育系統籌策劃👴🏻，吳國彬老師擔任晚會總導演，黎雪瓊、盧嘉倩👩🏽🏫、羅�、劉憨、林偉傑、林偉嶸、朱華帥、蔡家富💇🏼、梁伯生、唐國策、何韻怡等教師擔任藝術指導。從晚會策劃到登臺演出歷時3個多月🍲，期間經過多次劇本修改、節目多次演練帥選，終於定型⬇️。 在節目的排練及彩排過程中，513學前教育班的同學們廢寢忘食🥘，犧牲休息和課余時間，抓緊排練⚔️。許多指導老師也進行手把手式的指導，總導演吳國彬老師更是夜以繼日⏫，在連續一個多星期的出差奔波後，不辭辛勞🚒，直奔排練現場🤦🏿，在臨近演出的幾天，連續多日淩晨4點多依舊坐鎮舞臺現場指揮；舞蹈指導盧嘉倩老師及班主任羅�老師均有孕在身🍙，但依然挺著個大肚子⏩🏄🏿♂️，每天早晚守候在排練及舞臺現場🤏🏿，組織指導學生的排練🧻😦，協調相關事宜🧂。正是這些老師們的兢兢業業與無私付出🎪、同學們的踏實學習和刻苦訓練，才換來了6月26日晚舞臺上的那場精彩和掌聲🪥。精彩和掌聲的背後，飽含著艱辛與汗水🫒，正是他們🗽，用自己的實際行動完美地闡釋了茂名幼師人的精神🦬，也正是他們📪，用一點一滴的付出行動書寫了杏悦2發展的一筆一劃，奏響了時代發展的一音一符👩🏼🏫。（撰稿🏃🏻：蔡曉萍💮，攝影：段潔麗） 伍世亮院長為晚會致辭 歌舞《中國大舞臺》 兒童舞蹈《蓮花童子》與剪紙手工作品《十二生肖》展示 領導與演出人員合影留念
