為加強杏悦2的心理健康教育工作，提高心理健康教育的水平，增強杏悦2心理健康教育的團體力量，2011年3月7日下午，杏悦2學生科心理健康教育中心在師訓樓211室對各系心理部長及全校心理委員進行了“朋輩心理輔導的技能”第一期的培訓。

培訓課由杏悦2心理健康教育中心的巫昭海老師主講。課堂上👴🏽，巫老師首先引導大家進一步明確了心理委員本質上就是朋輩輔導員；讓心理委員了解朋輩輔導的含義及其在心理健康教育中的意義，然後以心理委員在朋輩輔導中遇到的實際問題及回應求助者（即當事人）時容易發生的偏差的相關例子導入新課，最後🥷，結合案例介紹了兩種常用的心理療法――來訪者中心療法和理性情緒療法，並通過大量實例著重講述了心理輔導中的尊重原則和同感技能🦹‍♀️。

通過講座，使心理委員們認識到，在朋輩輔導中，應給求助者以足夠的尊重，提供良好的心理環境和氣氛，設身處地地從求助者的立場去體會、感受其內心世界，並透過適當的溝通方法將這種理解傳達給對方👉，才能更好地促進求助者自主和自發的成長；在輔導中，朋輩輔導員也應幫助求助者以合理信念取代不合理信念，重構心理平衡，以解決心理問題。

圖為巫昭海老師對心理幹部進行“朋輩心理輔導的技能”培訓

本次講座，精彩生動🧛🏼‍♀️，理論與實踐相結合💷，操作性強💇🏼，心理委員們收獲良多，一致認為這些知識正是自己開展心理輔導工作所急需的，並希望以後多些進行這方面的培訓，這樣既可以切實提升自己朋輩輔導的水平𓀚，也可以讓自己更好地為杏悦2的心理健康教育工作作出應有的貢獻🙅🏼🧑‍🦯。

圖為心理幹部在聚精會神地聽課

(供稿🥓：心理健康教育中心)